羅馬書 作者:莊光東、呂鴻基

扎根聖經系列 新約研讀課程
適用於成人主日學、團契、小組、查經班、個人靈修

第一課 無人可推諉(1:1~1:32)
第二課 義叫人知罪(2:1~3:20)
第三課 稱義的說明(3:21~4:25)
第四課 稱義的實效(5:1~21)
第五課 成聖的基礎(6:1~23)
第六課 成聖的過程(7:1~25)
第七課 成聖的確據(8:1~39)
第八課 揀選的主權(9:1~9:29)
第九課 公義的救恩(9:30-11:36)
第十課 身體的奉獻(12:1-21)
第十一課 權柄的奉獻(13:1-14)
第十二課 自由的奉獻(14:1-16:27)

莊光東博士熟稔希臘文,思考條理清晰,極富推理、論證恩賜,也有豐富的主日學教導經驗。美國德州美以美大學法學碩士,後在達拉斯神學院取得神學碩士學位。1998年入紐澤西州Rutgers university攻讀法律,2001年取得法律博士學位,現任專業律師。

書名: 羅馬是初世紀羅馬帝國的首都,集當時政治、經濟、文化之重心於一身,並且是傳揚福音的策略中心。使徒保羅寫信給住在羅馬的基督徒,表明他要前往該城的心願與廣傳福音的計劃,並說明神恩惠福音的基本內容和其重要性。

作者: 使徒保羅。

寫作日期: 主後五十六年底,使徒保羅第三次傳道旅行的尾聲(徒20:3),在他攜帶外邦信徒供給的款項、親身回耶路撒冷前(15:25-26)。

寫作地點: 在他停留於哥林多三個月的時間寫成(徒20:3),託附近離哥林多城約六英哩之堅革哩教會女執事非比帶至羅馬(16:1-2)。

對象: 羅馬的信徒,包括信主的外邦人與猶太人。

主旨: 福音(1:16)。

更明確地說是神的義顯明在福音裏,這福音是本於信以致於信(1:17)。神的義在兩方面彰顯出來:一是神在祂創造、救贖的作為中彰顯出祂自己是一位全然公義的神;另一方面是神的義彰顯在那些信祂的人身上,祂稱、算那些信祂獨生子之人為義,使他們因信稱義。這個因信稱義的福音包括:人接受耶穌基督為個人救主時的「得稱為義」(Justification),接下來的與主同行、在人生旅途中與主相交、愈來愈像祂的「成聖」過程(Sanctification),和我們必要與祂面對面、得神所賜的「榮耀」(Glorification)。保羅在這一卷書信中,將神的啟示、這個全備的恩惠福音,段落分明地告訴當時在羅馬的信徒,也是曉喻我們這些後來在基督裏的信徒,使我們明白神的奇妙計劃與奧秘真理。知道這些與我們每日生活息息相關的真理,使我們得以享受真自由,充滿信心與喜樂地奔跑天路。

目的:

1. 陳明保羅想要前往羅馬拜訪信徒的心願及計畫(15:24,28-29;徒19:21),保羅許久以來已在禱告中記念著羅馬的信徒們(1:9-10),為了要使他們清楚福音的真義,使他們得到這福音的恩典(1:11-15;15:22-23,29,32),因此他先藉這封信,教導這些在羅馬的信徒。

2. 保羅詳細地說明福音的真義與普世的需要,這是本書信的另一個重要目的。如上所述,保羅要到羅馬去將福音傳給那裏的人(1:15)。保羅不只先去信告知他要造訪的消息,並且也在信中先將福音的微言大義清清楚楚地寫出來,讓收信者可以對基督信仰的基要真理有所瞭解。

3. 說明真理,以調和外邦信徒與猶太信徒之間可能有的衝突。雖然這個目的不像前二者那樣清楚,但我們可以從書信中的邏輯思路與舖陳敘述看出此目的。例如:我們可以一方面看到保羅就歷史與啟示的先後而言說明神的拯救「先是猶太人,後是希利尼人」(1:16; 2:9-10),他亦強調猶太人特別受神恩待之處(3:1-2; 9:4-5);但另一方面他也指出「神既是一位」(3:30),祂就是外邦人與猶太人共同的神。外邦人與猶太人都是罪人(3:9),神救贖的計劃乃是「稱信耶穌的人為義」(3:26),因此不分外邦人或猶太人都需要神的救贖恩典,也在基督裏成為一了。

重要性:

1. 羅馬書是聖經六十六卷書中最有系統的一卷書。它清楚地將基督信仰中,有關因信稱義與憑信心過屬靈成聖生活的重要真理,條理分明地闡釋出來。

2. 羅馬書裏面寶貴的信息,對於歷代無數聖徒,均產生極大之靈命的影響與事奉的祝福。奧古斯丁、馬丁路德、約翰衛斯理、倪柝聲等人都在他們的傳記中明確地指出神使用羅馬書的信息,奇妙地改變他們的生命。

3. 羅馬書關於因信稱義的信息,對基督教會有歷史性的貢獻。馬丁路德因為羅馬書,發覺當年羅馬天主教不合聖經的錯誤,因而導致偉大的宗教改革,使真理再次地陳明出來。

 
 
Copyrighted Center for Chinese Biblical Education 2010